En esta clase nos centramos en analizar cambios paradigmáticos en el área del diseño. Por lo menos nosotros como grupo puntualmente, fuimos encarando más la actividad del día en cuanto a buscar momentos históricos en los que a partir de una problemática haya sucedido un antes y un después.
Con muchísimas dudas sobre si debía ser tomado o considerado desde un lugar generalista o puntualizar en un hecho concreto y conciso, como por ejemplo fue el caso de una productora que presentó una serie de éxito. Está fue un antes y un después para esa productora puntual. Pero al plantearnos casos generales que realmente hayan marcado un antes y un después en el área de modo histórico, aunque dependía mucho de la carrera de cada uno, pudimos resaltar varios momentos que a mi por lo menos me resultaron detonantes. O me quedaron grabados.
En principio fue el inicio de la modalidad proyectual tomado como metodología en FADU actualmente luego de un conflicto y su creación en la Bauhaus.
El segundo fue el que más cercano sentí, por el hecho de tener más que ver con la carrera que estoy cursando, y fue el pasaje del cine mudo al cine sonoro. Haciendo hincapié en como en argentina esto decanto en un cine con identidad nacional que fue el melodrama tanguero. Y como a partir de esto se crea una identidad nacional en un momento en el cual la población era muy heterogénea y no estaba esa identidad aún plasmada. El audiovisual logra generar ese patriotismo y es por esto que consideramos un antes y un después de este suceso.
Me parece importante poder ser consientes de como estos cambios pueden suceder de manera individual como colectiva y como de las dos maneras pueden ser considerados cambios paradigmáticos.
Tal vez algún suceso un muy pequeño del día a día plantea también este mismo antes y después.
Por ejemplo, al lado de mi casa tiraron abajo la casa de mi vecina Dominga, ella había fallecido y su familia decidió vender la casa. Hoy en ese terreno están construyendo un edificio de 9 pisos. Un suceso que marca un antes y después. La fachada que ya no existe. El sol que ya no llega a iluminar mis plantas. Y una guerra diaria con la obra de al lado, los escombros, el hormigón y las cajas de puchos que caen en mi patio desde la obra.
En fin, yo entiendo que estos conceptos están para replantearnos en conjunto con lo que veníamos analizando o de construyendo en clase, veníamos pensando en los problemas detonantes y ahora es como si puntualizáramos en las consecuencias que nosotros observamos en los problemas detonantes.
En la manifestación de los mismos y todo lo que conlleva el hecho.
Al pensarlo en retrospectiva, creo que subestime un poco la temática, en cuanto a poder ser consientes de los cambios paradigmáticos que suceden en la vida, aun cuando recién están comenzando. Un tema que luego tocamos mucho en las clases siguientes fue el tema del reemplazo o el uso de la inteligencia artificial. Y en su momento en esta clase nos fuimos a pensar mas en el pasado que en el presente, aquello que nos atraviesa hoy en día.
Si recuerdo que también luego de esta clase, me surgieron muchas dudas respecto a cambios importantes tecnológicos sobre todo. En principio el pasaje de la televisión de blanco y negro a color, o la creación y el comienzo del uso cotidiano de las computadoras. Fui preguntando como había sido este cambio en el cotidiano. Es complejo darse cuenta de la importancia de un cambio en el día a día, y como estos grandes cambios fueron soluciones a problemáticas planteadas en algún momento.
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