Experiencia grupal – Clase 4
La consigna fue llevar 10 fotos de nuestros referentes en nuestras carreras, personas que de alguna manera nos habían inspirado en nuestro proceso personal. Compartimos que fue difícil definir a quién elegir como referente y bajo qué criterios, ya que el concepto de "referente" podía ser interpretado de muchas formas.
Hablamos de nuestros referentes y explicamos el porque de cada elección. Al exponerlos, fue interesante ver las diferencias. Para algunos, los referentes eran grandes figuras reconocidas en sus disciplinas, mientras que otros eligieron a personas cercanas, como docentes que los habían marcado a lo largo de su carrera. También resultó fascinante notar cómo, dentro de una misma carrera, se repetían ciertas figuras icónicas o profesores que habían dejado una huella en la mayoría de los alumnos.
Después de exponer nuestros referentes, la actividad giró en torno a la categorización de estos. Discutimos en grupo sobre los criterios que considerábamos relevantes para agrupar los referentes a pesar de ser de distintas disciplinas. Una de las categorías agrupaba a referentes docentes, otra se basaba en aquellos con un estilo muy marcado en sus obras, otra incluyó a referentes vanguardistas que rompieron con las normas establecidas y la ultima incluyo a referentes con mirada social.
Para concluir, pegamos estas colecciones en una lámina grupal y las compartimos con el resto de la clase. Este intercambio de ideas y referentes no solo amplió nuestra comprensión del concepto, sino que también nos hizo reflexionar sobre nuestras propias elecciones y cómo estas estaban moldeadas por nuestras experiencias, miedos y aspiraciones.
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