PLATA, Sofía - Clase 2

Clase 2

El día viernes, en nuestra clase, comenzamos con un Diagrama de Venn que nos permitió analizar la importancia de las redes en la sociedad moderna, destacando tres elementos principales: Crédito, Contactos y Conexiones, y el Banco de Saber. En esta charla introductoria, desglosamos cada uno de estos elementos. El Crédito se refiere a las herramientas y el tiempo que poseemos, esenciales para el desarrollo de nuestras capacidades y para llevar a cabo proyectos. Los Contactos y Conexiones se centran en el aval y el networking, que nos dan acceso a nuevas oportunidades y colaboraciones. Finalmente, el Banco de Saber abarca nuestros conocimientos académicos, culturales y referentes, que son la base de nuestra capacidad para analizar e interpretar el mundo. La intersección de estos tres elementos crea un espacio para el desarrollo de habilidades como la asociación, la investigación y el desarrollo, herramientas que potencian nuestras capacidades y nos preparan para desafíos.

En la actividad del día, se nos asignó una tarea grupal en la que teniamos que abordar la temática de "Monumentos de Arquitectura". Esto puso a prueba nuestra habilidad para formar redes efectivas, utilizando nuestras burbujas de crédito, banco de saber y conexiones. Comenzamos con una lluvia de ideas, donde sin un análisis profundo, simplemente expusimos las palabras que nos vinieron a la mente al pensar en monumentos arquitectónicos. Este primer paso fue crucial para poner en común nuestras ideas y perspectivas. Posteriormente, seleccionamos cinco términos que consideramos más representativos de la temática. Este proceso de selección implicó un balance entre términos específicos, como "pirámides", y términos más amplios y generales, como "imponente".

Una vez que definimos las palabras clave, pasamos a la fase de representación visual. En este momento, enfrentamos el desafío de tomar la iniciativa y asignar roles dentro del grupo. La tarea de dibujar requirió que tuviéramos una idea clara de lo que queríamos representar, lo que llevó a un rico debate sobre si adoptar un enfoque más abstracto o uno más literal de la temática. Este debate reflejó la interacción entre nuestras burbujas de crédito, banco de saber y conexiones, ya que cada uno aportó diferentes perspectivas y conocimientos que enriquecieron la discusión. Nos dividimos en subgrupos para desarrollar bocetos y, a pesar de las diferencias de opinión, finalmente logramos llegar a un consenso sobre la representación final.

A pesar de las dificultades para llegar a un acuerdo y el tiempo limitado para completar el dibujo, el ejercicio fue una demostración práctica de cómo las redes y el capital intelectual pueden ser utilizados de manera efectiva en proyectos colaborativos. La experiencia resaltó la importancia de combinar nuestras fortalezas individuales y nuestras diversas perspectivas para alcanzar un resultado satisfactorio. Aunque el tiempo para profundizar en el ejercicio fue escaso, logramos consolidar una idea común y llegar a una representación que, a pesar de las diferencias, reflejaba un entendimiento compartido de la temática.

En resumen, la actividad no solo nos permitió aplicar de manera práctica los conceptos discutidos en el Diagrama de Venn, sino que también subrayó la importancia de la colaboración y el uso estratégico de nuestros recursos personales y colectivos. La interacción entre nuestras burbujas de crédito, banco de saber y conexiones fue esencial para superar los desafíos del ejercicio y alcanzar un resultado que, aunque no perfecto, reflejó nuestra capacidad para trabajar en equipo y adaptar nuestras ideas a las necesidades del proyecto.

Las diferencias de opiniones, lejos de ser un obstáculo, nos ayudaron a adaptarnos y mejorar el proyecto, tal como reflexionábamos sobre la importancia de confiar en el proceso y aprender a navegar la incertidumbre. El banco de saber se convierte, entonces, en la herramienta clave para enfrentarlo.